Escacs al temps d’esbarjo

Escacs al temps d’esbarjo

Seguint l’objectiu de millorar l’estona d’esbarjos per tal que esdevingui un espai d’aprenentatge més enriquidor, els nens i nenes de Cicle Mitjà i Superior, a més de jugar als patis exteriors, ara podem gaudir d’un espai dedicat als...
Com era la Barcelona del 1700?

Com era la Barcelona del 1700?

Avui els nens i nenes de 3r ens hem aproximat a la realitat de la ciutat de Barcelona de 1700. Amb la visita guiada hem conegut i reviscut els aspectes més rellevants de la història de l’antic mercat del Born. També, ens ha permès descobrir amb més detall com la...
Visitem Collserola

Visitem Collserola

Els nens i nenes de 3r hem gaudit d’un dia magnífic a la natura! Hem pogut treballar l’ecosistema del Parc de Collserola i hem conegut millor la natura que ens envolta.  Aquesta excursió ens ha permès observar i identificar arbres, arbustos, herbes i lianes; així com...
Descobrim els 5 sentits

Descobrim els 5 sentits

Com podem percebre l’entorn? Quants sentits tenim? Quin és l’òrgan encarregat de captar cadascun d’aquests? Quins estímuls percep cada sentit?  Aquestes han estat algunes de les preguntes que els nens i nenes de 3r hem pogut respondre gràcies als tallers en grups...
3r visitem el MUHBA

3r visitem el MUHBA

Museu d’Història de Barcelona Com s’organitzava una vil•la romana? Amb què rentaven la roba els barcelonins del s.III aC? Encara perduren les restes del Temple d’August?  Aquestes han estat algunes de les preguntes que hem pogut resoldre avui els...
Els alumnes de 3r i la prehistòria

Els alumnes de 3r i la prehistòria

Els nens i nenes de tercer hem passat tres dies fantàstics de convivència a Serinyà per treballar la Prehistòria! Hem reproduït les activitats de la vida quotidiana dels nostres avantpassats, hem fets jocs de nit i hem compartit preciosos moments plegats. Ens sentim...






    Formulario Lateral
    close slider

      Contacta amb l'Escola Lurdes

      Omple aquest formulari i ens posarem en contacte amb tu el més aviat possible.